数学建模本科的一等奖是定额还是按比率得奖「工资的公平分配建模」
数学建模本科的一等奖是定额还是按比率得奖「工资的公平分配建模」
本文摘要：数学建模本科的一等奖是定额还是按比率得奖 在数学建模比赛中，一等奖的评定机制首先依据各高校的获奖比率。这意味着，如果某个高校的获奖比率达到了...
在数学建模比赛中，一等奖的评定机制首先依据各高校的获奖比率。这意味着，如果某个高校的获奖比率达到了国家一等奖的标准，那么该高校可以有资格获得一定的国家一等奖名额。具体来说，每个高校获得的国家一等奖名额上限为十个，省级一等奖的名额上限也为十个。这一机制的设计初衷是为了平衡不同高校之间的竞争。
在参加数学建模大赛时，首先要明确自己能够为团队贡献什么，比如清晰的思路、流畅的文笔或*的程序能力。其次，掌握基本的工具使用技巧是必不可少的，如熟悉Word排版、Excel数据处理和公式编辑器等。团队合作至关重要，要学会付出与合作，但也要懂得如何有效沟通，避免无谓的情绪冲突，保持团队和谐。
参加数学建模大赛，首先需要掌握运筹学和数值分析的基础知识，尤其是运筹学，因其涉及的概率问题较多，规划和图与网络问题均可用Excel解决，因此掌握Excel操作技巧极为重要。此外，数理统计也是必备技能，推荐学习多元统计分析、时间序列分析及回归分析，同时涉及马尔科夫模型时，还需要简单的了解随机过程。
要懂得付出，要懂得合作，要懂得争吵（注意，不是吵架，不要因为争吵影响三个人的情绪）。若可以，*化的扩大自己的知识面，不是让你什么都会，只需要知道做这个东西可能用到哪方面的工具就行了，要“会现炒现卖”！*，不要拉队友的后退，这个是我亲身的感受。
多做练习：理论知识和建模方法的学习都需要通过大量的练习来巩固。你可以找一些数学建模的练习题来做，或者参加一些数学建模的模拟比赛。组建团队：数学建模大赛通常需要团队合作完成。你可以找一些志同道合的同学组建一个团队，共同准备比赛。
保持冷静和自信：参加数学建模比赛可能会遇到很多困难和挑战，要保持冷静和自信，相信自己有能力解决问题，取得好成绩。参加模拟比赛：在正式比赛之前，可以参加一些模拟比赛，检验自己的水平和团队的实力，找出不足之处并加以改进。调整心态：保持良好的心态对于参加比赛非常重要。
代码为数学建模中的公平坐席分配问题，可以输入分配的方数m，总席位，每一方的人数，按照Q值法进行分配。衡量公平的数量指标：p1／n1＝p2／n2。此时对AB均公平。p1/n1p2/n2。此时对A不公平，因为对A放来说，每个席位相对应的人数比率更大。
从图一下面的分析可知，其实相对不公平度r只是在不公平度p（*量）的基础上除以一个*量。正如图一里举的例子，所以要在p的基础上除以一个调制数，使得不公平度成为一个类强度量（相对量，好比密度、压强这些物理量可以直接拿来对不同系统相互比较）。
引入公式 于是知道增加的席位分配可以由Qk的*值决定，且它可以推广到多个组的一般情况。用Qk的*值决定席位分配的方法称为Q值法。
检测并处理异常数据点，选择【异常值处理】，设置判断标准与处理方式，SPSSPRO将自动处理数据。 数据标准化：包括去量纲化与一致性处理。在SPSSPRO的“数据处理”模块中，选择【标准化处理】，根据需求进行公式计算。数据降维：采用PCA降维，将高维数据映射到低维空间，保留有效信息。
那么这个问题就要靠数学建模的方法来解决。 关键词： Q值法 公平席位 问题的重述：三个系部学生共200名，（甲系100.乙系60，丙系40）代表会议共20席，按比例分配三个系分别为4席。老情况变为下列情况怎样分配才是最公平的，现因学生转系三系人数为1063 （1） 问20席该如何分配。
