投资回报率=培训产出/培训成本 根据这个公式,我们可以发现有两种途径可以大幅度提高培训的投资回报率,即降低培训成本和增加培训产出。这里有三种提高训练回报率的方法。方法一:明确需求,统一预期。
(2)通过观察收集。该方法是通过对员工上课的表现、课下员工的反应来体现的。在上课的过程中,员工的状态可以反映出课程对他们的吸引力;课下员工的反应可以体现员工对于课程的认识深度等问题。
测量与分析教育成本收益的常用方法有:教育收益现值法;教育成本收益比值法;教育收益率法;收入函数法 。
简述培训效果信息的收集方法如下:1通过资料收集信息。
培训评估的流程包括进行需求分析,暂定评估目标,建立基本的数据库、选择评估方法,决定评估策略、确定评估项目所要达到的目标,估算开发和实施培训项目的成本/收益等。
问卷调研法。问卷调研法是最普遍也最有效的收集资料和数据的方法之一。一般由培训部门设计一系列培训需求相关问题,以书面问卷的形式发放给培训对象,待培训对象填写之后再收回进行分析,获取培训需求的信息和数据。
1、教育成本:是为了培养一定熟练的劳动后备力量和专门人才,以及提高现有劳动力素质而耗费的教育费用,包括教育的个人成本和社会成本。
2、教育单位成本呈递增趋势从教育本身来看,教育是一个单位成本递增的事业,教育单位成本递增有其必然性。所谓递增,就是教育培养每一毕业生的平均费用是不断增长的。
3、个人教育投资的成本收益规律:在个人教育上投入的成本(即培养一个人才要花的钱)和培养出来后这个人能穿凿的价值的规律。一般是以整体作为研究对象,个体的变化太过个人化。
4、分析教育成本收益的常用方法有:教育收益现值法;教育成本收益比值法;教育收益率法;收入函数法 。
5、子女在经济学上的描述方式是将其视作一种耐用消费品或资本。这种描述方式强调家庭投入孩子教育等方面的成本和收益。
6、有利于正确处理国家、集体和个人对教育投资的不同负担,科学确立教育成_本合理分担;有利于学生正确处理个人与国家利益、目前利益和长远利褴的关系,以及改变教育部门足消费部门而忽视成本核算的错误观念等。
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